教育部擴大辦理學士後教育學分班 補足偏鄉及中等學校師資缺口

少子化與教師流動加劇下，偏鄉學校及部分中等學校專長科目師資持續面臨缺額壓力。

教育部今（4）日宣布，115學年度持續擴大辦理「偏遠地區學校學士後教育學分班」及「中等學校師資類科學士後教育學分班」，其中偏鄉班由114學年度14班增為18班，預計招收636人；中等學校學士後教育學分班則由6所大學開班，培育數學、自然、資訊科技、健康與體育、藝術及技術型高中群科等稀缺師資，預計招收270人，希望透過多元管道補足師資缺口。

教育部師藝司科長周佩君說明，自110學年度起推動偏遠地區學校學士後教育學分班，協助長期在偏鄉服務、但尚未取得教師證書的代理教師完成師資職前培育課程。今年進一步擴大辦理，國小及中等學校師資班共開設18班，預計培育636名代理教師。

周佩君表示，國小偏鄉學士後教育學分班由台灣師範大學、台北教育大學、靜宜大學、嘉義大學、屏東大學及國立台東大學等校開設，共招收495人；中等學校偏鄉班則涵蓋數學、自然科學、資訊科技、生活科技、國語文、英語文、家政、表演藝術、健康與體育及綜合活動等專長，由台師大、台體大、中央大學、高雄師大、中國文化大學及銘傳大學等校辦理，共招收141人。

周佩君指出，為降低離島教師進修負擔，部分大學將優先招收澎湖、金門及連江等離島地區代理教師，並協助提供住宿資源。此外，台北教育大學今年首度結合民間教育基金會，引進教學教練陪伴及入班觀課機制，協助偏鄉代理教師精進教學能力。

在中等學校師資培育方面，教育部今年持續鎖定師資較為缺乏的領域辦理學士後教育學分班，包括數學、生物、化學、資訊科技、健康與體育、表演藝術及技術型高中機械群、動力機械群、農業群與食品群等專長。開班學校包括台北市立大學、台灣體育大學、銘傳大學、中央大學及高雄師範大學等，共6班、270個名額，每班招收45人。

周佩君表示，學士後教育學分班主要招收已取得學士學位，且畢業科系與開班專長相關者，提供具有教育熱忱的社會人士轉任教師機會。各校將採夜間、假日、寒暑假及部分遠距教學方式授課，兼顧在職進修需求。