En resumen
高雄大學資訊管理學系副教授林杏子規劃《AI倫理》系列磨課師課程,以遊戲式思辨和產業案例引導學習者建立數位倫理素養與思辨能力,課程總時數約18小時,適合各界人士修習。
Resumen generado por IA
Por qué importa
生成式工具的普及引發了科技偏誤、責任與判斷等倫理問題。為此,高雄大學開設了《AI倫理》系列磨課師課程,旨在提升學習者的數位倫理素養與思辨能力。
2026/05/25 12:00 記者蔡清華/高雄報導
高雄大學資訊管理學系副教授兼系主任林杏子規劃《AI倫理》系列磨課師課程。(高雄大學提供)
當生成式工具逐漸走入校園、職場與日常生活,科技帶來的偏誤、責任與判斷問題也愈發受到重視。高雄大學資訊管理學系副教授兼系主任林杏子因此規劃《AI倫理》系列磨課師課程,透過生活情境、遊戲式思辨與產業案例,引導學習者建立數位時代所需的倫理素養與思辨能力。
系列課程由林杏子帶領專業團隊規劃製作,在校方支持與教學發展中心協助下完成拍攝與上線,課程跳脫傳統法規背誦模式,將抽象的倫理議題轉化為貼近生活的情境討論,讓更多人理解科技發展背後可能面臨的兩難與風險。
林杏子表示,在數位時代,大眾不只是學習如何操作工具,更需要培養「能夠判斷與負責任使用科技」的能力。因此,課程特別以「遊戲式思辨」為核心概念,讓學習者化身「AI玩家」,從不同的視角思考倫理兩難,建立面對新興科技的判斷能力。
課程內容也結合跨國企業自動化招聘、影音平台演算法推薦等真實產業案例,引導學員理解系統背後可能存在的偏誤與風險,並進一步認識「設計即倫理(Ethics by Design, EbD)」等治理概念,培養面對數位科技應用時的獨立思辨能力。
《AI倫理》系列課程總時數約18小時,採全線上非同步方式進行,學員可依個人時間彈性學習,第一階段「遊玩倫理思辨」已正式上線,第二階段「百工百業有AI倫理」預定6月5日開放。課程不限科系與程式背景,適合大專學生、教師、公務人員及一般民眾修習。
Preguntas abiertas
- 課程的具體學習成效如何?
- 是否有學員在實際應用中遇到挑戰?
- 未來是否會擴展更多AI倫理相關課程?


