
ارتفاع نسب الرسوب في مواد الهوية القومية بالمدارس الدولية بمصر يثير جدلاً
أثار ارتفاع نسب الرسوب في مواد الهوية القومية بالمدارس الدولية في مصر نقاشاً واسعاً، حيث تطبق الوزارة ضوابط أكثر صرامة على تقييم مواد اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية لتعزيز الهوية الوطنية، بينما يرى نقاد أن آليات التطبيق لم تراعِ طبيعة الطلاب الذين تلقوا تعليمهم لسنوات بلغات أجنبية.

