Bac de philosophie : les sujets qui ont marqué l'épreuve de lundi

Langage, bonheur, technique, vérité, ces notions étaient au menu des épreuves de philosophie du baccalauréat qui se sont déroulées lundi 15 juin. Les candidats des séries générale et technologique ont planché pendant 4 heures, avec un stress supplémentaire cette année : ils doivent soigner leur expression écrite et leur orthographe pour ne pas perdre des points. Pour Marianne Chaillan, professeure de philosophie à Marseille et écrivaine, auteure de Écrire sa vie, paru aux éditions de l'Observatoire, le but de l'épreuve est de "montrer que les questions posées admettent au moins deux réponses contradictoires, que ça ne va pas de soi."

franceinfo : Comment les candidats doivent-ils construire leur devoir de philosophie ?

Marianne Chaillan : Les sujets de philosophie, ce sont des questions, mais pas seulement. Ces questions, on peut y répondre en disant oui, non et puis s'arrêter là. Mais le but du jeu, c'est de montrer que les questions posées admettent au moins deux réponses contradictoires, que ça ne va pas de soi. Ce ne sont pas simplement des questions, ce sont des problèmes.

À partir du moment où il faut problématiser, on essaye d'argumenter la thèse, puis l’antithèse et de trouver une solution.

Marianne Chaillan, professeure de philosophie à Marseille et écrivaine

à franceinfo

Comment choisir entre dissertation et commentaire de texte ?

Ce sont deux exercices très différents. Il ne faut pas croire que le commentaire de texte, c'est le refuge pour ceux qui n'ont pas préparé. Lisez les sujets et vous verrez que ça ne s'improvise pas. Si vous aimez plaider, si vous aimez débattre, argumenter, la dissertation est faite pour vous. Si vous aimez plutôt être à l'écoute, aller chercher les nuances dans un texte, si vous avez un côté un peu psychanalyste, alors le texte est fait pour vous.

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Parmi les sujets proposés, il y a "Avons-nous la maîtrise de nos paroles ?" Comment le traiter ?

Aristote dit que l'homme est un animal doué de logos, c’est-à-dire qu'il a la pensée, la parole, et grâce au langage, il peut extérioriser et communiquer sa pensée et ses affects. A priori, c'est un outil qu'on peut maîtriser. Mais en fait, si on réfléchit un peu, on peut se dire que les mots nous maîtrisent plus qu'on ne croit les maîtriser. Parce que parler une langue, c'est être porteur à son insu d'un filtre perceptif sur le monde et sur soi. Et puis, est-ce qu'on ne parle pas un langage déjà tout fait, ce que le philosophe Heidegger appelle le bavardage ? On croit exprimer notre singularité, mais on utilise des mots généraux, stéréotypés, on dit "on". Notre parole est un peu aliénée, on s'exprime avec les mots du troupeau. Du coup, je pense que la problématique devient : À quelles conditions peut-on redevenir maître de sa parole ?

Il y a aussi un sujet sur le bonheur. Peut-on être heureux si les autres ne le sont pas ? Comment l’aborder ?

Il m'a fait penser à une phrase de Flaubert qui dit qu’être bête, égoïste et avoir une bonne santé, sont les trois conditions pour être heureux. C'est vrai, comment être heureux sans égoïsme, si on pense à la souffrance des autres autour de nous ? C'est un point de départ pour traiter ce sujet. Et puis, en travaillant le concept de bonheur, les candidats vont se rendre compte que ce que les philosophes appellent le bonheur, ce n'est pas un ciel bleu sans nuage, ni pour soi, ni pour les autres. C'est l'acceptation de l'existence avec les nuages et donc avec la souffrance des autres, avec notre propre souffrance.

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