山西援疆教育模式在阜康晋和小学落地生根 助力学生全面成长

6月16日，“情满天山 援疆印记”采访团走进阜康市晋和小学，扑面而来的是一整座校园涌动的朝气与活力。大课间铃声响起，宽阔的操场上瞬间热闹起来，整齐列队、欢快跳跃，少年的蓬勃气息，充盈着校园每一个角落。

2025年9月正式投用的晋和小学，是山西对口援疆重点落地的全新公办校园。崭新的楼宇、标准化的场地、智能化的教学设备一应俱全。在干净崭新的校舍背后，真正让校园“活起来、暖起来、亮起来”的，是一套从千里之外山西完整移植、又深度扎根阜康本地的全新教育模式。

“建校之初，我们始终把育人放在首位，山西省援疆教育团队立足阜康本地学情，让成熟实用的育人经验落地生根，用心关注每一名孩子，正视孩子差异、发掘孩子亮点、陪伴孩子踏实成长。”晋和小学党支部书记张蓓说。

借助太原市杏花岭区五一路小学教育集团办学资源，晋和小学打破传统教学模式，落实山西成熟教育经验，尊重孩子性格差异，挖掘每个人身上的长处，因材施教做好日常教学。

这里的课堂日常简单又温暖。

书法课上，孩子们安安静静写字，有了自动洗墨设备，不用来回跑着换水，大家都能沉下心好好练字。科学课上，孩子们凑在一起拿着磁铁反复试、认真看，一点点发现磁场的小奥秘。音乐教室里琴声轻轻响着，孩子们跟着唱，轻松又热闹。课余时间，学校21个特色社团正常开课，不管是爱画画、爱运动，还是喜欢动手、爱钻研的孩子，都能找到自己喜欢的小课堂。

理念的革新，最直观的体现在孩子的改变上。

五年级学生马斌的变化，是最好的印证。曾经的他，文化课学习节奏较慢、信心不足，但性格活泼、热爱运动，在篮球场上敢拼敢闯。老师们及时捕捉到他的特长，不断给予肯定和鼓励，推荐他加入学校篮球社团，让他担任班级篮球队队长。

被看见、被信任的力量，悄悄改变了马斌。

“我现在要做好榜样，球要打好，文化课也得努力跟上。”如今的马斌，在运动中收获自信，在自律中稳步成长。在晋和小学，每一个普通孩子的特长都不会被忽略，内向的孩子有展示舞台，活泼的孩子有正向引导，人人被欣赏、人人有成长。

好的育人理念，离不开过硬的教师队伍做支撑。

6月16日，阜康市晋和小学又迎来远道而来的山西教育专家。不同于常规的座谈交流，专家们走进各班课堂，随堂听课、现场观察，课后一对一给本校授课老师点评、磨课、讲教法，点对点指出课堂短板、分享实用教学技巧。这样零距离、接地气的精准指导，让校内教研真正落地见效，也让老师们收获了实实在在的教学干货。

学校39名教职工里，有经验丰富的老教师，也有很多刚参加工作的年轻老师。依托山西援疆资源搭建的刘志荣名校长工作室，不仅定点帮带晋和小学青年教师快速成长，也面向阜康市辐射优质教研资源，助力当地整体教育水平提升。在援疆教师结对帮扶和工作室的持续带动下，学校年轻教师进步迅速。

老师耐心、课堂丰富、氛围宽松，每个孩子的小优点都被看见、被鼓励，慢慢变得自信大方。

目前16个教学班、637名学生在校学习生活，规整的课堂、丰富的社团、稳步成长的青年教师，让这所援疆新校愈发成熟、暖心。

“未来，山西省援疆教师团队将继续推广教育援疆成功经验，将山西更多更好的教育教学模式、方法‘带土移植’到天山脚下，持续推动受援地教育事业高质量发展。”山西省援疆教师、阜康市晋和小学校长何非说。