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將歷史現場轉化為公民素養教室 台北、嘉義教師分享經驗

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台北市萬福國小教師林江臺與嘉義市民生國中教師黃家珊分享如何將歷史現場轉化為公民素養學習的經驗。他們透過文化資產、紀念館、禁歌禁書等教材,引導學生理解民主、人權、言論自由與公共責任,而非僅背誦事件。

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台北市萬福國小教師林江臺與嘉義市民生國中教師黃家珊分享如何將歷史現場轉化為公民素養學習的經驗。他們透過文化資產、紀念館、禁歌禁書等教材,引導學生理解民主、人權、言論自由與公共責任,而非僅背誦事件。

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