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苗栗縣表揚閱讀磐石學校及閱讀推手 肯定教育貢獻
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自由时报15.06.2026Education3 dk okumaChina

苗栗縣表揚閱讀磐石學校及閱讀推手 肯定教育貢獻

نظرة سريعة

苗栗縣表揚竹南國中獲「閱讀磐石學校」,何高志、劉嘉琪、許郁芳獲「閱讀推手個人組」。副縣長賴香伶肯定其貢獻,並強調縣府將持續推廣閱讀教育,提升學生競爭力。

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لماذا يهم

苗栗縣積極推廣校園閱讀風氣,今年度在教育部國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選中表現優異。縣府為此接見表揚獲獎學校及個人,肯定其在閱讀教育上的努力與成果。

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苗栗縣推廣校園閱讀風氣,今年度教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選中表現亮眼,竹南國中獲「閱讀磐石學校」、 大同高中校長何高志、明德國小老師劉嘉琪及啟文國小老師許郁芳則獲「閱讀推手個人組」,苗栗縣政府今(15)日上午接見表揚;副縣長賴香伶指出,苗栗縣目前設有44所學校與社區共讀站,為苗栗的特色,未來將持續推廣閱讀,提升學生競爭力。

苗縣府教育處長葉芯慧表示,此次評選,竹南國中以「翻閱竹南 跨閱國際 與世界邂逅」方案榮獲「閱讀磐石學校獎國中組」,教育部頒發獎金20萬元、縣府另頒發獎勵金5萬元及記功2次。竹南國中深耕課程與閱讀教育,繼去年獲教育部教學卓越獎金質獎後,今年再獲閱讀磐石學校獎,表現亮眼。

此外,何高志、劉嘉琪及許郁芳榮獲「閱讀推手個人獎」,教育部頒發每人獎金3千元,縣府另致贈禮券3千元及記功2次。其中,大同高中於去年曾獲閱讀磐石學校獎,今年校長何高志再以「閱讀高視野 志在遊世界」方案獲獎,展現閱讀推動的延續與深化。

劉嘉琪以「愛與榜樣-閱山閱水 明明德」方案獲獎,長年深耕偏鄉閱讀逾20年,透過創作在地繪本融入課程,建立校本閱讀體系,結合社區與數位資源,帶領學生以閱讀翻轉學習與人生。

許郁芳則以「書為翼、筆為帆,閱動童心」方案獲獎,致力推動閱讀教育,積極建置館藏資源、發展「閱動童心」特色課程,推動班級共讀與多元活動,培養學生閱讀習慣,提升學習力與語文表現。

賴香伶肯定學校及教師長期深耕閱讀教育、培養學生閱讀素養的努力與成果,為苗栗爭光;她並強調,縣府每年編列2700萬元充實各校的圖書館藏,讓閱讀持續往下扎根,未來縣府將持續推動多元紮實的閱讀教育,強化學生閱讀素養,透過閱讀推廣提升國際競爭力。

أسئلة مفتوحة

  • 未來是否會擴大共讀站的數量?
  • 閱讀推廣計畫的具體成效評估方式為何?

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This article was originally published by 自由时报.

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