台灣技職教育吸引力下滑，高中階段學生比例首度跌破五成

台東高商學生參與第56屆全國技能競賽J22油漆裝潢青少年組競賽。（台東高商提供）

技職體系學生占高中階段學生比例首度跌破5成。「先讀普高再說」成為不少家長和學生的共同思維，教師團體、國中與技高校長及家長團體分析，升學文化、延後分流、職涯探索不足及社會認知落差等因素，弱化技職教育的誘因。

台灣教育產業工會理事林金財指出，長期存在「先讀普高、再選大學」的升學文化，使不少家長將普通高中視為延後分流的安全選項，但AI、半導體及智慧製造時代反而更需要具備實作能力與技術深度的人才，若社會持續存在「普優於技」的觀念，恐使人才培育與產業需求愈來愈脫節。

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新北市重慶國中校長蔡安繕表示，許多家長並非排斥技職教育，而是認為國中階段的孩子仍在探索興趣與能力，希望先讀普通高中，未來再決定升學與職涯方向，但學生如具有實作與技藝傾向，技職體系提供不同於會考成績的升學機會，透過技藝教育課程、技藝競賽及技優甄審入學制度，部分學生甚至有機會進入比單靠會考成績更理想的技高就讀。

東勢高工校長周文松則表示，國中教師多數來自普通高中與一般大學體系，對技職教育各職群及未來發展未必有深入了解，在職業試探與升學輔導上較難完整介紹技高各群科特色，而許多家長誤以為技高升學管道較窄，但學生興趣與性向如明確，選擇技高反而能提早培養專業技能，應續強化國中對技職教育的認識，協助學生適性選擇升學方向。

台東高商校長林明錚認為，問題不在教育品質，而在社會認知，不少家長仍認為普通高中保有較多升學彈性，一旦進入技職體系就等於提早決定人生方向，因此傾向選擇普高，不少學生到國三才開始思考升學方向，職涯探索時程偏晚，也讓普通高中成為較保守的選擇，而學生與家長最終考量的是未來薪資與職涯發展，若技術人才的專業價值未能充分反映在待遇與社會地位，自然會降低選擇技職教育的誘因。

國教行動聯盟理事長王瀚陽認為，技職教育占比首度跌破5成，反映出教育價值與產業轉型的警訊，AI時代來臨，重複性工作將漸被取代，具備技術能力、能操作設備並整合AI工具解決實際問題的人才反而更重要，技職教育不應被視為升學失利後的選項，而應成為培育未來關鍵人才的重要途徑。

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