نظرة سريعة
屏東縣恆春半島的公教宿舍規定「雙人房限兩人」,導致有教師結婚生子後面臨必須搬離宿舍的困境,諷刺的是宿舍內設有「親子停車位」。縣議員盧玟欣批評此規定不友善育兒家庭,不利於偏鄉留才,要求縣府檢討規定並納入社會住宅規劃。
ملخص مُنشأ بالذكاء الاصطناعي
لماذا يهم
屏東縣政府近年推動偏鄉留才與提高生育率政策,但恆春半島的公教宿舍規定卻對有子女的教師家庭不友善,可能導致教師因無法續住而調離。
屏東縣政府近年大喊「偏鄉留才」、「提高生育率」,但看在外地來到恆春半島服務的年輕教師眼裡,卻顯得無比諷刺。
近日有基層外地教師反映,好不容易在恆春半島結婚、生產,滿心歡喜準備孕育下一代,卻發現現行公教宿舍規定「雙人房限申請人及配偶或直系血親二人」,等同「有了孩子就面臨斷炊、得搬出宿舍」,讓接獲陳情的縣議員盧玟欣感嘆,難道偏鄉不歡迎老師成家立業?只能被迫準備調走,看著宿舍內的「親子停車位」更是萬分心酸。
有年輕外地教師無奈表示,偏鄉師資流動率高,原本希望留在恆春當「新恆春人」深耕在地教育,但宿舍法規對「成家生子」的家庭不友善,外地人在當地覓屋不易,若無法續住宿舍,時間一到只能選擇調離。老師嘆,「宿舍明明畫了溫馨的親子停車位,但現實是生了孩子的家庭根本沒得住,這叫留才偏鄉?」
對此,屏東縣政府教育處回應表示,這類宿舍通常屬於「職務宿舍」,當初規劃多以單身或雙人居住為主。
教育處坦言,宿舍確實無法全面滿足所有人的需求,部分結婚生子的教師會選擇在當地租屋或買房定居,這屬於個人生涯規劃的選擇。
不過,教育處也強調,考量偏鄉留才的實際需求,未來將會針對宿舍入住規範進行通盤研議,評估有無放寬或配套的空間。
長期關注半島教育的縣議員盧玟欣得知後強調,單身老師通常時間到、積分夠了就申請調走,願意留下成家立業的老師,才是穩固偏鄉教育的基石,縣府不該用冷冰冰的法規澆熄熱血。
盧玟欣強烈呼籲,縣府應立即針對現行宿舍規範進行檢討,給予育兒教師彈性配套;同時,更應在未來恆春地區規劃社會住宅時,跨局處將「公教留才家庭房型」納入考量,別讓死板的規定,硬生生趕走了願意深耕地方的優秀教師。
ما الذي يجب مراقبته
توقعات الذكاء الاصطناعي — احتمالات وليست حقائق
屏東縣政府將研議放寬職務宿舍入住規範,以利留才。
مرجح · خلال أشهر
أسئلة مفتوحة
- 縣府將如何具體放寬宿舍入住規範?
- 社會住宅規劃是否會優先納入育兒教師家庭房型?
- 是否有其他配套措施能協助教師在當地安居樂業?



