Auf einen Blick
教育部在新北福和國中舉辦學校午餐國際交流活動,邀請義大利、韓國學生分享家鄉午餐文化,並透過披薩、韓式飯捲手作體驗,讓學生認識異國飲食特色與文化,培養跨文化理解能力。
KI-generierte Zusammenfassung
Warum es wichtig ist
教育部近年持續推動飲食教育,希望學生不僅學習均衡飲食與健康觀念,也能透過飲食認識土地、文化與國際社會。學校午餐國際交流活動結合飲食教育與國際教育兩大面向。
義大利披薩、韓國飯捲進校園,學校午餐變身國際教育課。(教育部提供)
學校午餐成為國際教育課程的一部分。教育部今(23)日在新北市福和國中舉辦「學校午餐國際交流活動」,邀請校內義大利及韓國學生分享家鄉午餐文化,並透過披薩與韓式海苔飯捲手作體驗,讓學生從餐桌出發認識不同國家的飲食特色與文化背景,培養跨文化理解與溝通能力。
教育部國教署組長邱秋嬋表示,活動由國立成功大學協助辦理,希望透過學校午餐作為交流媒介,引導學生觀察不同國家飲食習慣與校園供餐內容的差異,進一步拓展國際視野。活動內容包括食譜交換、文化分享、共食體驗及料理製作,讓學生在實際互動中學習尊重與包容多元文化。
此次活動在福和國中登場,來自義大利、韓國與我國學生輪流介紹家鄉常見午餐與飲食特色,並分享不同國家的飲食文化。學生隨後一起動手製作義式披薩及韓式海苔飯捲,在合作過程中交流彼此生活經驗,也透過品嘗異國料理認識不同文化的特色與差異。
教育部近年持續推動飲食教育,希望學生不僅學習均衡飲食與健康觀念,也能透過飲食認識土地、文化與國際社會。邱秋嬋指出,學校午餐國際交流活動結合飲食教育與國際教育兩大面向,讓學生從最貼近日常生活的餐桌開始接觸世界,進而培養國際理解能力與多元文化素養。
邱秋嬋表示,活動過程中也融入口語表達與互動交流,鼓勵學生分享自身文化經驗,提升跨文化溝通能力。學生學習成果與教師回饋,也將作為精進飲食教育課程的重要參考。
邱秋嬋指出,隨著校園國際化程度逐漸提升,來自不同國家的學生共同學習已成為校園日常,教育部將持續推動相關活動,鼓勵更多學校透過飲食教育結合國際交流,讓學生在認識世界各地飲食文化的過程中,培養全球視野與多元思考能力,打造更豐富的校園學習環境。
義大利披薩、韓國飯捲進校園,學校午餐變身國際教育課。(教育部提供)
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