為解決台北市教師留任問題，民進黨立委沈伯洋提出引進「第三方機制」處理校園師生、親師衝突。該機制借鑒「修復式正義」理念，旨在透過中立第三方引導對話，釐清事件、表達感受並協商修復方案，以降低衝突複發率並修復信任。然而，機制成功與否的關鍵在於其獨立性與公信力，且需與薪資、行政業務、特教支持等結構性問題一併處理，才能真正留住教師。
嘉義獨立書店「洪雅書房」將舉辦製茶師常行深講座，入場費高達2800元，創下書房27年來最高紀錄。常行深以「戰鬥茶師」聞名，曾參與環保抗爭，並致力推廣台灣有機茶。
新店高中7位高二學生在課程中，為探討AI浪潮下的教育平權議題，走出校園訪問立委、議員及民間組織，並將訪談內容剪輯成影音作品《AI讓城鄉教育落差更大嗎？》上傳YouTube。
台灣面臨少子女化挑戰，賴清德政府推出「家庭支持篇」政策，提供全方位支持，將養兒育女從私事提升為公共任務。
人本教育基金會推出「森小附大」夏季課程，涵蓋親職、教育及公共議題，並首創民間學分制度，學員可累積學分獲證書，目標建構民間公民大學。
新店高中學生探討AI在長照領域的應用，採訪衛福部長石崇良及台北市議員鍾沛君。學生關注AI如何協助獨居長者安全、照護困境，以及科技與隱私的平衡。部長強調智慧主動救援，議員則指出AI長照的潛力與成本效益。
台北市青年局推出「非政式玩家」青年公共議題角色工作坊，透過沉浸式情境模擬與角色扮演，邀請青年深入了解公共議題與城市治理。首場活動將於6月21日登場，報名現已開放。
