Japan's MEXT to Consider Granting Degrees to Kosen Graduates
L'essentiel
- Japan's Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) will begin considering granting degrees to graduates of its 5-year National Colleges of Technology (Kosen) program.
- The move aims to strengthen Kosen's capabilities, expand fields beyond traditional engineering to include agriculture and animation, and address future talent shortages.
Résumé généré par IA
Pourquoi c'est important
Facing declining birthrates and industrial shifts, Japan's Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) recognizes a growing need for skilled professionals in fields like agriculture and AI. To address this, MEXT plans to enhance the National Colleges of Technology (Kosen) program.
文部科学省は12日、高等専門学校（高専）の機能強化に向け、5年制の本科卒業者への学位授与の検討を始める方針を明らかにした。現在の高専は工業系の学科が中心だが、農業やアニメーション制作の専門人材も育成できるようにする。月内に有識者会議の初会合を開き、年内をめどに必要な政策をまとめる。
少子化の進展や産業構造の変化などにより農業や人工知能（AI）に関わる人材の不足が見込まれる中、高専の数を増やすとともに教育の質を高め、国内外で活躍する技術者らを育成する必要があると判断した。
文科省によると、高専は2025年5月時点で全国に58校あり、本科には約5万3000人が在籍している。このうち国立が51校と大半を占めているが、高専を自治体や学校法人が新設する場合の支援策や、農業やコンテンツなどの領域での学科設置の促進方法、実務家を含む教員の確保策なども議論する。
本科を卒業した場合に現在得られる「準学士」という称号については、国際的に評価が共通している「学位」と位置づける方法について検討する。
松本洋平文科相は12日の閣議後記者会見で「高専は高度な技術者や専門人材を育成する教育機関として社会からの期待が高まっている。複数の観点から、高専の高度化に向けた取り組みを総合的に検討・実施していきたい」と述べた。【斎藤文太郎】
À surveiller
Perspective IA — des possibilités, pas des certitudes
An expert panel will be convened to discuss the enhancement of Kosen programs and degree conferral.
Très probable · En quelques jours
Policies for the comprehensive enhancement of Kosen will be finalized.
Probable · En quelques mois
New Kosen programs in agriculture and animation will be established.
Possible · En quelques années
Questions ouvertes
- What specific criteria will be used to evaluate Kosen programs for degree conferral?
- What will be the timeline for implementing degree conferral for graduates?
- How will the curriculum be adapted to include fields like agriculture and animation?
- What support will be provided to new Kosen institutions established by local governments or school corporations?
