tổ hợp môn học

Chương trình giáo dục phổ thông cần linh hoạt hơn để học sinh khám phá bản thân

Bài viết phản ánh về sự cứng nhắc của chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam, đặc biệt là việc phân chia tổ hợp môn học sớm, hạn chế khả năng khám phá bản thân của học sinh. Tác giả đề xuất mô hình dạy học theo tín chỉ, cho phép học sinh tự chọn môn học ngoài tổ hợp chính để phát huy tối đa tiềm năng sáng tạo.