Quick Look
民進黨立委呼籲教育部改革校事會議制度,減輕教師壓力,並提出建置教師離線權、老師支持系統等建議。立委指出,現行制度造成教師巨大壓力,缺乏法律協助與心理支持,建議建立第三方專責機構及教師職業安全指引。
AI-generated summary
Why It Matters
民進黨立委召開記者會,呼籲教育部改革校事會議制度,因該制度造成教師巨大壓力,並提出建置教師離線權、老師支持系統等建議。
民進黨立委吳思瑤(左起)、伍麗華、郭昱晴、林宜瑾、陳培瑜15日召開「校事會議制度檢討與校園治理改革」記者會,呼籲教育部改革校事會議制度,並提出建置教師離線權、老師支持系統等建議。(記者塗建榮攝)
韓劇「鐵拳教育」掀浪潮,教育部校事會議制度造成教師巨大壓力,民進黨立委郭昱晴、伍麗華、吳思瑤、林宜瑾及陳培瑜昨召開記者會,呼籲教育部改革校事會議制度,並提出建置教師離線權、老師支持系統等建議。
郭昱晴指出,教育部在今年一月十二日公告刪除匿名檢舉,並承諾在七月彙整成果,教育部採納了她建議的案件分流,目前進入校事會議的案件,已從原本的八十二%下降到二十二%。雖數字下降,但壓力依舊存在。她提及,當教師面對調查時,缺乏法律協助、調查過程中知情權、教學資源、心理支持。
吳思瑤表示,現行教師支持系統形同虛設,老師們面對濫訴必須孤軍奮戰,校事會議必須改革,成為「支持型」的校事會議;伍麗華也說,校事會議設立的初衷,是為處理不適任教師,保障學生受教權,但施行過程卻造成老師人心惶惶,促請教育部建立老師支持系統,包括減輕行政負擔、強化心理支持。
建置教師離線權 下班不再接電話
陳培瑜則提出四項建議,第一,教育部要持續重視家庭教育,終身教育司有相關預算;第二,建立第三方專責機構,讓相關專業的人和相關的配套出來,讓學校回歸單純教學場域;第三,訂定教師職業安全指引;第四,教師離線權,每個人工作都需要休息,但老師們下班後要不斷接家長電話,對老師造成很大的壓力。
Open Questions
- 教育部將如何具體落實改革?
- 教師離線權的具體執行細節為何?
- 第三方專責機構的設立時程?






