广东通过深度融合产业链的技能培训，实现一线技工三小时速成上岗，并建立“产教评”技能生态链，打通培训与就业、薪酬、晋升通道，有效解决企业招工难、留人难问题，为产业储备人才。
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广东通过深度融合产业链的技能培训，实现一线技工三小时速成上岗，并建立“产教评”技能生态链，打通培训与就业、薪酬、晋升通道，有效解决企业招工难、留人难问题，为产业储备人才。
教育部指导的“四海皆有诗——2026年中华经典诵读国际人文交流营”在南开大学开营。40余名国际汉学家及青少年学生将赴天津、杭州等地进行文化交流和诗词研学。
澎湖縣西嶼鄉合橫海洋實驗小學以「OCEAN四季，島嶼素養學」課程，榮獲教育部國小組「學校績優獎」。該校將戶外教育常態化，每學期實施180節課程，並將學習拓展至台灣本島山林、韓國及馬來西亞，展現卓越的戶外教育成果。
大學分科測驗數學甲考試結束，台中不少考生反映試題難度高，尤其多選題和非選題讓許多考生感到「燒腦」且難以下筆，許多人未完成作答，認為是近三年來最難的一次。部分考生表示，部分題目觀念迂迴，解題時間長，非選題證明題更是難倒眾人。
大學分科測驗數學甲考畢，全中教分析試題題意清楚，基礎題穩定取分，但多選題與混合題整合及論證要求提高，整體難度較去年略升。黎曼和與空間幾何入題，空間論證題預計成高分關鍵。
上海浦东的青年夜校因其低廉的学费（50-80元/课时）和贴近生活的课程内容而备受欢迎，开课即秒空。商圈内的夜校成为吸引年轻人和带动消费的新增长点，实现了教育与商业的共生共赢。
印尼70%大學教授收入低於最低工資，因大學薪資標準不一，許多教授需兼職擺攤、賣二手衣或街頭賣唱維生。一位擁有碩士學位的講師月薪僅202萬印尼盾，遠低於萬隆市最低工資標準。
