Arvtagare vittnar om våld och rasism på Lundsberg

I SVT:s Dokument inifrån: Arvtagarna vittnar elever och före detta anställda om våld, pennalism och den kamratuppfostran som råder på skolan. I programmet skildras även hur före detta elever är med och styr skolans ledning.

Efter SVT:s granskning träder nu ytterligare en före detta elev fram, från en adlig släkt med flera generationer av Lundsbergare.

– Många i min familjs släkt kommer inte tycka om det här. De kommer tycka att jag har fel, säger Lance Cederström.

Adliga elever styr

Flera av Lance släktingar har också gått på Lundsberg, och hans farfar var en gång i tiden styrelseordförande för stiftelsen. För SVT berättar han hur rika och adliga före detta elever styr skolan.

– Mycket är informellt, väldigt skicklig maktstruktur. Man gör upp hur vi ska agera, hur ska vi ta media. Man hjälps åt hela tiden för att värna Lundsberg. Och det är egentligen värna mina egna privilegier och mina barns privilegier i botten. Det sker på subtila sätt, det kan också vara direkta hot.

Var finns nuvarande verksamhetschefen i den här strukturen?

– Ganska långt ner. Verksamhetschefen får bestämma över framsidan, undervisningen, skolan, dagtid, idrotten. Men absolut inte ge sig på subkulturen, den som härskar på nätterna.

Bort med ”tjåset”

Han menar att den rasism som elever och föräldrar vittnat om alltid funnits på skolan, och att det är en del av härskarkulturen.

– Att exkludera arbetarklassen, ”tjåset”, bort med nysvenskar. Alla på Lundsberg är naturligtvis inte rasister. Det är viktigt att komma ihåg. Men i Lundsbergsandan så finns det en grogrund för att vara rasist. Som en tyst elefant i rummet.

Lundsbergs verksamhetschef Lars Jonsson skriver i ett mejl till SVT att det stämmer att tidigare elever har en ledande roll i skolan, genom Föreningen Gamla Lundsbergare. Stiftelsen äger skolan och det är före detta elever som utser styrelsen.

Lars Jonsson anser att det är ”ett trist missförstånd” att skolan inte skulle se att det funnits och kan finnas problem.

Skolan bedriver just nu ett moderniseringsarbete där ”omsorgen om elevernas integritet och trygghet är central” och med att ”förebygga och fånga upp kränkningar och dåligt beteende.”