Egitto-Giappone: il presidente Al Sisi incontra il rettore dell'Università di Hiroshima
Focus su cooperazione educativa, intelligenza artificiale e adozione del modello scolastico giapponese 'Tokkatsu'
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Il presidente egiziano Al Sisi ha incontrato il rettore dell'Università di Hiroshima per rafforzare la cooperazione accademica e tecnologica, con particolare attenzione all'intelligenza artificiale e al modello educativo giapponese Tokkatsu.
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Il presidente egiziano Abdel-Fattah Al Sisi ha incontrato il rettore dell'Università di Hiroshima, Mitsuo Ochi, per discutere dell'espansione della cooperazione tra Egitto e Giappone in ambito educativo e nell'utilizzo di tecnologie avanzate, tra cui l'intelligenza artificiale. All'incontro hanno partecipato anche il primo ministro e il ministro dell'Istruzione, confermando l'importanza strategica del rafforzamento delle partnership accademiche tra i due Paesi.
Sisi ha sottolineato l'impegno dell'Egitto ad ampliare la cooperazione in ambito educativo per sostenere gli sforzi volti a modernizzare i programmi di studio, migliorare la qualità e incrementare l'uso delle tecnologie moderne, al fine di preparare al meglio gli studenti al mercato del lavoro.
Il rettore dell'Università di Hiroshima ha dichiarato che l'ateneo è desideroso di continuare a collaborare con l'Egitto per promuovere iniziative congiunte e sostenere le priorità del Paese in materia di istruzione.
L'incontro si è svolto nel contesto di un memorandum trilaterale firmato ieri tra il ministero dell'Istruzione, l'Università di Hiroshima e la giapponese Sprix, società che gestisce Qureo, un'app di autoapprendimento integrata con intelligenza artificiale per studenti delle scuole primarie e secondarie, per promuovere l'alfabetizzazione finanziaria tra gli studenti delle scuole secondarie.
Durante una visita ad una scuola egiziano-giapponese, è stato posto l'accento sull'applicazione del modello giapponese 'Tokkatsu', che combina l'apprendimento accademico con attività interattive per sviluppare disciplina e competenze pratiche per la vita.







