台灣中小學國際交流升溫 夥伴學校平台媒合案件增逾1.6倍

台灣和比利時的小學舉辦雙邊第一次線上國際教育交流活動。（教育部提供）

台灣走出去，中小學國際交流持續升溫。教育部統計，截至去（2025）年底，「台灣夥伴學校國際配對平台（Taiwan Partner School Finder，TPSF）」已累積2209所國內學校、410所國外學校註冊使用，成功媒合案件從2022年的152件增至2025年的402件，4年成長逾1.6倍，協助全國中小學與全球16國建立夥伴關係，拓展學生國際視野。

教育部國教署組長孫旻儀說明，平台近年也積極拓展國際合作。去年底，平台團隊與印尼教育機構International Global Network（IGN）合作舉辦線上說明會，成功開啟與東協國家的合作，目前已有20組印尼教育機構帳號加入平台運作。平台推動成果也獲得國際關注，韓國忠清南道教育廳已主動接洽，尋求未來合作可能。

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孫旻儀表示，為推動中小學國際教育中程計畫，提升學生跨文化理解與國際交流能力，已完成「中小學國際教育資訊網」系統建置與功能優化。其中最受學校關注的TPSF平台，透過數位化媒合機制，協助學校尋找海外合作夥伴，建立長期交流關係。

孫旻儀指出，今年進一步針對資訊網進行功能優化，重點放在提升TPSF平台服務效能與使用便利性，希望透過數位轉型簡化行政流程，讓第一線教育人員能投入更多心力於課程設計及國際交流活動規劃。

根據統計，TPSF平台成功媒合案件數持續成長，由2022年的152件增加至2025年的402件，交流足跡涵蓋亞洲、歐洲、大洋洲及美洲等16個國家。其中以台灣北部及南部地區學校參與最為踴躍，東部及離島地區學校在相關資源支持下，參與度也逐步提升。

孫旻儀表示，透過平台媒合，不少學校得以突破地域限制，與海外夥伴學校進行線上交流、課程合作及文化分享，增加學生與國際接軌的機會，也讓國際教育從少數學校推動，逐漸擴展至更多中小學校園。

孫旻儀表示，未來將持續優化平台功能與服務內容，協助更多學校建立國際夥伴關係，讓學生透過跨國交流培養國際理解與溝通能力，提升全球競爭力。

教育部持續優化中小學國際教育全球資訊網。（教育部提供）

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