屏東國中會考5A++人數創新高，但5C學生比例也明顯偏高

今年國中教育會考，屏東縣共有17人5A++，人數創新高，但是5C學生也從去年626人增加到今年689人，占全縣應屆畢業考生比例13.44％，明顯高於全國的5.82％。屏東縣政府教育處說，減C是當務之急，每個學生都要被照顧到，積極協助老師精進教學品質。

國中教育會考成績共分為A（精熟）、B（基礎）及C（待加強）等3個等級，今年國中會考成績在6月初公布。

屏東縣近3年國中應屆畢業生會考成績，前（2024）年5642人，5A有216人、占全縣比例3.83％，5C有763人、比例13.52％；去（2025）年5059人，5A有156人、比例3.08％，5C有626人、比例12.37％；今（2026）年5128人，5A有180人、比例3.51％，5C有689人、比例13.44％。

屏東縣議員許馨勻在縣議會總質詢指出，拔尖成效雖顯著，扶弱成效卻面臨瓶頸，雙峰現象與弱勢危機必須有精準策略因應，盼教育處針對有需要的學校派遣輔導團實質入校陪伴與資源挹注，希望能在3年內將屏東縣5C比例降至10％以下。

教育處長陳國祥說明，教育是百年大計，長期以來城鄉差距的確是因素之一，教育處引進科技化評量，114學年起也將學力檢測擴及3到8年級全面施測，科技化評量是針對後三分之一學生參與，檢視學生有沒有進步，學力檢測則可檢視教學是否有效，如果同一題只有20％的學生答對，校長可以此數據跟老師對話，是不是要改變教學方法，不管學力檢測或科技化評量，目的都是要知道孩子學習狀態，並且去面對它。

陳國祥說，減C是當務之急，每一個孩子都要被照顧到，但努力沒有辦法立竿見影，希望老師願意去面對孩子評量結果，評量是教學一環，如果不願面對，絕無改變可能，呼籲老師一起努力捍衛自己的專業，教學專業展現在哪？就是有效教學，教育處會深入分析學力檢測結果，協助老師做到有效教學。