نظرة سريعة
沖縄戦犠牲者追悼の「慰霊の日」式典で、豊見城市立豊崎中学校2年の亀谷琉奈さん(14)が平和の詩「生きたいと願った証」を朗読。曽祖母の戦争体験に衝撃を受け、平和への感謝と悲劇の再発防止を訴えた。
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沖縄戦犠牲者を追悼する「慰霊の日」の式典で、中学生が平和の詩を朗読した。詩は、戦争体験を持つ曽祖母の壮絶な体験に基づいている。
沖縄戦犠牲者を追悼する「慰霊の日」の式典では、沖縄県豊見城市立豊崎中学校2年の亀谷琉奈さん(14)が、平和の詩「生きたいと願った証」を朗読した。亡くなった曽祖母の戦争体験に衝撃を受け、当たり前の平和への感謝と「二度と悲しみを繰り返さない」との思いを込めた。
平和の詩全文 沖縄慰霊の日
「この傷、どうしたの」。幼い頃、亀谷さんが尋ねると、いつも笑顔で明るい曽祖母は涙ながらに語り出した。沖縄・石垣島で生まれた曽祖母は、疎開先で空襲の中を逃げ惑った。不安と恐怖に追い詰められ、手に取った石を自らの右太ももに何度も突き立てた。手足は血だらけになり、傷は深く刻まれた。
家族みんなで静かに聞いた。傷痕は「苦しい中でも生き抜いた証しだ」と感じた。悲しそうに記憶をたどる曽祖母を見て、それ以降、戦争の話を聞くことはなかった。「自分もつらくて、聞きたいけど聞けなかった」。亀谷さんが小学校低学年の時、曽祖母は亡くなった。
「ひいおばあちゃんを精神的に追い詰めた戦争は起きてはいけない」。戦争を経験した世代が少なくなる中、「体験者から話を聞いて、次の世代に伝えていくのが私たちにできることだ」と話す。
「私は忘れない」。詩には語り継ぐ決意を込めた。「曾祖母の右足の傷を/『生きたい』と願った証の傷を/平和な未来へと繋いでいくために」。
أسئلة مفتوحة
- 戦争の悲劇は今後どのように語り継がれていくのか?
- 平和教育の現状と課題は?






