نظرة سريعة
能登半島地震の犠牲者の多くは倒壊家屋の下敷きで亡くなった。京都大の矢守克也教授は、防災行動には知識だけでなく、経済的・個人的事情も影響すると指摘。科学的知見だけでは不十分とし、シチズンサイエンスなどを通じた「わがこと意識」の醸成が重要だと語る。
ملخص مُنشأ بالذكاء الاصطناعي
لماذا يهم
2024年の能登半島地震では犠牲者の6割以上が倒壊家屋の下敷きで亡くなった。防災行動には知識だけでなく、経済的・個人的事情も影響する。
人は自らを脅かす危機について、自分に引き付けて考える「わがこと意識」がある方が、具体的な防災行動を取りやすい。ただ、それが難しい。市民が科学者と協働で科学的成果を生み出す営みである「シチズンサイエンス」を通して、取り組みを続ける京都大防災研究所の矢守克也教授（防災心理学）にその意義を聞いた。【聞き手・垂水友里香】
――マグニチュード（M）7・6を記録した2024年の能登半島地震では、海域の活断層に地震活動が移ればM7クラスの地震が起こりうることが、地震前から地元でのシンポジウムなどで呼びかけられていました。結果的に犠牲者228人（関連死を除く）の6割以上は倒壊家屋の下敷きになるなどして亡くなりました。なぜ耐震化は進まず、多くの犠牲が出たのでしょうか。
◆「自宅を耐震化する」「避難訓練に参加する」「いざというとき避難する」という、防災行動を取るベースになるのは、災害に関する知識だけではないからです。
いくら耐震化するよういわれてもお金がなければできませんし、自宅に障害がある子どもや介護が必要なお年寄りがいて、手いっぱいで後回しにせざるを得ない場合もあります。
地震や津波のリスクを科学で解明することは重要ですが、科学的なリスク情報は人が防災行動を取る要素の半分にもならないと思います。
――残り半分は、どう考えればよいですか。
◆「地震」のことはよくわかっていないというけれど、いやいや、人間の方がもっとわからないですよね。避難するかどうかを決めるのは、リスク情報だけではなく、避難先の生活環境への不安だったりすることがよくあります。
例えば、洪水が迫っている中で自宅から避難しない高齢女性に「避難先の小学校には和式だけではなく、洋式トイレもあります」と伝えることで避難を促せることがあります。
また、自宅の耐震化に踏み切れない高齢男性が、孫の一言で決断できることも。「科学」の限界の意識を持ったうえで、シチズンサイエンスや、研究機関が科学的成果を社会に伝えるアウトリーチを進めていく必要があります。
観測所拠点に「シチズンサイエンス」
――シ
أسئلة مفتوحة
- シチズンサイエンスの具体的な取り組みは？
- アウトリーチ活動の現状は？
