“冷门绝学”学院，怎样让冷门不冷、绝学不绝？

11月6日，全国高校首个冷门绝学学院在中国社会科学院大学成立，同时中国社会科学院大学还牵头发起了包括清华大学、中国第一历史档案馆等在内的“全国冷门绝学联盟”，通过资源共享、协同攻关、人才共育等措施，推动冷门绝学在新时代薪火相传。冷门绝学有哪些？发展现状又如何？怎样让冷门不冷、绝学不绝？《新闻1+1》本期关注：“冷门绝学”学院，谁来教？怎么学？

“冷门”能冷到什么程度？现实生活面临的困境有哪些？

中国社会科学院大学副校长、冷门绝学学院院长 展龙：冷到什么程度？一句话：冷在关注度，绝在传承链。概括起来大概是三个字。

第一个就是“少”。像突厥文、西夏文、契丹文、女真文、满文、纳西东巴文、古藏文、彝文等，背后都有数万件文献，但有些文种目前面临断档的危险。比如吐火罗文、粟特文、于阗文、佉卢文等，目前已经濒临灭亡。所以说，传承冷门绝学，关键是要保留文献。文献没有了，人才断了，这个绝学就真的绝了。

第二个就是“散”。文献分布在全球各地，没有汇聚起来。

第三个就是“慢”。冷门绝学人才成长慢，识读一种文字从入门到可以识读需要十多年时间；此外，冷门绝学的成果产出、发表也比较慢。

所以，冷门绝学最怕的不是没人知道，而是断了没人传、没人接得住。

整合起来变成学院进行研究，能解决现实中的哪些问题？

中国社会科学院大学副校长、冷门绝学学院院长 展龙：过去冷门绝学主要分布在不同研究机构，不同的学院，而冷门绝学本身的学科特性是多学科的。如何把多学科、多领域整合起来，形成一个有建制的、实体化的机构，这是一个必然趋势。因此，我们就是要把整个社科院分布在各所的研究力量整合起来，形成一个长效的可以造学的机构。这样就能打破过去单从分散各学院的项目资助式短期的传承模式，才能确保冷门绝学持久地、建制化地传承下去。通过人才培养实现传承血脉，传承学术的目的。

有没有可能师资准备得很好却招不来学生？

中国社会科学院大学副校长、冷门绝学学院院长 展龙：中国社会科学院是我国冷门绝学的策源地和引领者，长期以来汇聚了一大批研究力量，这也是社科大成立冷门绝学学院最大的底气。我们成立这个学院，就是要培养人才，解决人才断档、人才匮乏的问题，解决文脉传承的问题。学院在人才培养上不追求规模，而是追求少而精，就是真正把那些有志向、有情怀、有担当、有定力的学生选拔到这支队伍中来。近期我们还启动了冷门绝学本科“鼎堂班”，选拔标准主要看学生是否具备这几点。所以我们成立学院不是“抢人”，而是“找人”，找到那些真正愿意把一生托付给冷门绝学传承的人，这是我们成立学院的主要目的。

甲骨、简帛等冷门绝学的价值到底在什么地方？

清华大学出土文献研究与保护中心主任 黄德宽：首要的价值就在于，甲骨文等古文字对中华文明传承发展的价值。中华文明历史悠久，早期的历史靠古文字来记载、保存。我们现在了解古代历史，主要靠传世文献，而甲骨文、简帛这些文字是当时的人记录和保留下来的，是一手的原始材料。我们建设现代文明要立足于传统文化，更好地认识中华文明的过去，有利于推进当代文明建设。所以从文明传承发展来说，我们离不开古文字，也要开展古文字研究，这也是甲骨文等古文字重要的现实意义和价值。

从我们使用文字的角度来说，今天每一个人都在写汉字。汉字是世界上唯一从本土起源、延续使用几千年而没有中断的文字，这在世界文明史上是唯一的。甲骨文和现代汉字相比，虽然过了三千多年，但汉字的结构是稳定的，形态虽有变化，古今一看有差别，但这种发展演变是可以联系起来的。我们通过古文字研究，可以揭示汉字从古至今的演变历史，可以更好地了解每一个字是如何构造的，每一个字背后的历史文化内涵。当我们每一个写中国字、认汉字的人，都能了解汉字背后深厚的历史文化内涵，我们就可以把文化传承发展好、把文字使用好。这对推进语文教育和传统文化教育都非常有意义。

怎么通过就业保障，让人才源源不断？

清华大学出土文献研究与保护中心主任 黄德宽：这个问题，确实是我们古文字冷门绝学发展面临的一个比较重要、不容回避的问题。我们要传承发展冷门绝学，像甲骨文等古文字研究这样的学科，要发展就得做到薪火相传，一代一代传下去。历史上，我们这些冷门绝学之所以还能传到今天，有赖于许多学者长期甘愿坐冷板凳，能够坚守在这样一个领域持续努力、持续工作，这样这个学科才能做到后继有人、绝学不绝。

今天发展冷门绝学、重视冷门绝学，对现代社会来说，年轻人要走进这个门槛不太容易。首先要通过宣传普及，让年轻人了解学习甲骨文等古文字的现实意义和重大价值，再经过严格训练，养成良好学风，打下扎实基础，让他学成，成为未来的传人。

但很现实的问题是，花了很长时间学完以后，能不能发挥好自己的作用，就要解决就业问题。所以我期待社会更加关注古文字学科的发展，给冷门绝学的学生提供更多就业机会。其实，如果我们重视了这个学科，这个学科的就业前景应该是比较广的。