教育部Cool English平台註冊破282萬，結合AI升級英語學習

教育部建置Cool English英語線上學習平台，註冊人數如今已突破二八二萬人，並有六萬八八一四名老師用於備課及教學，近年該平台也順應科技潮流導入AI，升級作文批改、寫作家教及口說評測等工具。台中市立人國小學生利用平台練習英語，再與法國小學生視訊、交換文化箱；彰師大附工電機科學生則結合AI準備英語辯論。

時事變教材 推出酷英看亞運

該平台也把時事變成教材，如因應今年亞洲運動會將在十九日登場，推出「酷英看亞運」，介紹滑輪溜冰「Roller Sports」、羽球「Badminton」及射箭「Archery」，搭配「Dominant」（占優勢的）、「Defending champion」（衛冕冠軍）及「Bullseye」（命中紅心）等運動英文。

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台法小學生視訊分享生活

教案獲徵稿比賽國小組第一名的立人國小老師盧羿赬，利用晨間、午間及彈性課程，讓三年級學生透過口說評測及閱讀任務練習英語，引導學生先和線上機器人練習自我介紹，再與相隔九千公里的法國小學生視訊，詢問彼此的校園作息、午餐及節慶生活。

立人國小的學生也透過平台，觀看九份老街的介紹英語影片並學習造句，也使用AI寫作家教及文法偵錯工具等來檢查英文，再把手寫明信片及裝有鳳梨酥、米果、科學麵等台灣零食的文化箱寄往法國；等到法國學生也回寄當地點心，台法學生再透過視訊用英語討論味道。

彰化師範大學附屬高級工業職業學校老師謝政倫帶領電機科學生，思考「Does art need to be explained?（藝術需要被解釋嗎？）」。學生先完成英文初稿，再由「手寫作文批改系統」糾錯，以「英語寫作家教」調整語句與論述，並使用口說評測練習發音，最後不看逐字稿進行英語辯論，該教案獲技高組第三名。

教育部國教署組長葉信村昨日表示，該平台的AI提供即時回饋，協助學生反覆練習英語，也讓老師依程度調整教材，而教育部也預計舉辦一一五學年度「Cool English普技高英聽高手比賽」，即日起至十月十六日開放報名，分普高、技高及五專組。學生須完成廿組、共一百題，平均達一百分可獲獎狀；通過者可參加抽獎，最高獲八百元超商商品卡。