Ledare: Bakom skandalen i Sigtuna döljer sig ett unket system

Skandalen växer kring Sigtunaskolan Humanistiska Läroverket (SSHL). Nu är totalt fem elever misstänkta för olika brott. Och det handlar bland annat om grovt sexuellt ofredande, grovt olaga tvång och grov misshandel mot flera yngre.

Parallellt kommer vittnesmål från föräldrar och före detta elever från olika årgångar. Gemensamt är att de beskriver ett pennalistiskt system, med en tydlig hierarki, där de äldre kontrollerar och bestämmer över de yngre.

Tvångsduschning och halvnakenfotografering, minns en ex-elev. Allt från ”du måste borsta mina skor” till misshandel, lyder utsagan från en annan. ”Vi började som offer och i slutet av vår skoltid så var vi i stället förövare”, förklarar en tredje.

Dessutom ska miljön präglas av en tystnadskultur, med utfrysning av den som ”tjallar” eller struntar i reglerna. Vuxna tittar bort. Och – inte minst – är detta ”djupt rotade traditioner”, inte enstaka händelser, skriver en förälder till Skolinspektionen.

Det är långt ifrån första gången något liknande anmäls på Sigtunaskolan. 2013 dömdes flera unga män för att ha misshandlat en 17-årig elev. Και i polisutredningen framkom uppgifter om utbredd pennalism.

Alternativet, om skolorna saknar viljan att förändras, är att de tvingas slå igen – för gott.

Även på Lundsbergs internatskola har en djupt rotad kultur av kamratfostran noterats så sent som 2025 av Värmlands tingsrätt. Hur stark den var märktes inte minst under rättegången mot flera Lundsbergselever, som slutade med att fyra dömdes för misshandel och grova hemfridsbrott mot yngre av tingsrätten i december – och i september fastställde hovrätten i stora delar tingsrättens dom.

Trots allvaret himlade föräldrar med ögonen i rättssalen när barnen vittnade om lagbrotten som de hade utsatts för. En mamma menade att ett slag hit eller dit inte är en stor sak: ”Det har hänt värre grejer”. Och en pappa sa att det borde ha hanterats internt – inte polisanmälts.

Det är precis den sortens inställning som gör att en kultur kan leva vidare. Därför kommer pennalismen och misshandeln som återkommande rapporteras från svenska internatskolor inte att försvinna förrän samtliga – från styrelse och ledning till övrig personal och föräldrar – bestämmer sig.

Det kräver i sin tur omfattande åtgärder, där alla utbildas i förebyggande arbete, minsta incident får konsekvenser och ursäkten att det tidigare har inträffat ännu hemskare saker skjuts ner.

Motiveringen är knappast ett argument för att se mellan fingrarna. Det utgör snarare själva grunden till problemet. Och alternativet, om skolorna saknar viljan att förändras, är att de tvingas slå igen – för gott.