Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıkladığı PISA 2025 raporuna göre resmi okullar; fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarında özel okullardan daha yüksek ortalama puanlar elde etti.
PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye'de resmi okullar, fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarında özel okulları geride bıraktı ve başarı farkı resmi okullar lehine arttı.
AI-generated summary
Milli Eğitim Bakanlığı, OECD tarafından açıklanan PISA 2025 sonuçlarına yönelik Türkiye raporunu yayımladı.
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçlarına göre Türkiye'de resmi okullar, fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının tamamında özel okulları geride bıraktı, iki okul türü arasındaki başarı farkı resmi okullar lehine artış gösterdi.
Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından dün açıklanan PISA 2025'te Türkiye'nin performansına yönelik rapor yayımladı.
Raporda, PISA uygulamalarında Türkiye'deki resmi ve özel okulların ana alanlarda gösterdiği performansa ilişkin veriler de paylaşıldı.
Buna göre, PISA 2022 ve PISA 2025'te fen bilimleri alanında resmi okulların ortalama puanı, özel okulların ortalama puanını geçti. PISA 2025'te fen bilimleri alanında resmi okulların ortalama puanı 497 olarak gerçekleşti, buna karşılık özel okulların ortalama puanı 475 olarak hesaplandı.
Türkiye'deki resmi okulların fen bilimleri alanında 482 puanlık OECD ortalamasının 15 puan üzerinde performans gösterdiği, özel okulların ise OECD ortalamasının 7 puan altında kaldığı görüldü.
PISA 2022'de fen bilimleri alanında resmi okulların ortalama puanı 479, özel okulların ortalama puanı 465 olarak gerçekleşmişti.
Resmi okullar okuma becerilerinde de öne çıktı
Okuma becerileri alanında da resmi okulların elde ettiği ortalama puan, son iki PISA döngüsünde özel okulların elde ettiği ortalama puanı geride bıraktı.
PISA 2025'te okuma becerileri alanında resmi okulların ortalama puanı 475, özel okulların ortalama puanı ise 449 oldu.
Türkiye'deki resmi okulların bu alandaki performansı, 461 puanlık OECD ortalamasının 14 puan üzerinde gerçekleşti. Buna karşılık özel okullar, resmi okullara kıyasla 26 puan daha düşük performans sergiledi.
PISA 2022'de bu alanda resmi okulların ortalama puanı 458 olarak kaydedilmiş, özel okulların ortalama puanı ise 448 olmuştu.
Bilgi işlemsel problem çözmede 22 puanlık fark hesaplandı
Matematik alanında da PISA 2022 ve PISA 2025 uygulamalarında resmi okulların ortalama matematik puanı, özel okulların ortalama puanını geçti. PISA 2025'te matematik alanında resmi okulların ortalama puanı 464 olarak kaydedilirken, özel okulların ortalama puanı 444 oldu.
Türkiye'deki resmi okulların matematik alanında 463 puanlık OECD ortalamasının 1 puan üzerinde performans gösterdiği, özel okulların ise resmi okullara kıyasla 20 puan daha düşük bir performans sergilediği görüldü.
Resmi okullar, bu alanda PISA 2022'de 455 ortalama puan elde etmiş, özel okulların ortalama puanı ise 447 olmuştu.
Bununla birlikte PISA 2025'in bilgi işlemsel problem çözme bileşeninde de resmi okulların ortalama puanı, özel okulların ortalama puanından daha yüksek gerçekleşti. Resmi okullar ile özel okullar arasındaki puan farkı, bilgi işlemsel problem çözme bileşeninde 22 puan olarak kaydedildi.
OECD's PISA 2025 report showed that there was a decline in mathematics, reading and science in European countries, while Türkiye increased its scores in all three areas. Türkiye recorded an increase of 18 points in science, 16 points in reading and 9 points in mathematics.
AK Party Deputy Chairman Kürşad Zorlu announced that the works titled 'Turkish World Cultural Atlas' and 'Turkish World Journey' prepared by the Ministry of National Education will be used as basic resources for primary and secondary school students this academic year.

The İsmailağa community established an illegal madrasah education network parallel to the Ministry of Education throughout Türkiye and started the new education era. The community also operates madrassas in Africa, Mali and Syria.
Minister of Industry and Technology Mehmet Fatih Kacır announced that Türkiye is the OECD country that increased its scores the most in science, mathematics and reading in the PISA 2025 results and increased its ranking in all categories.

In his statement within the scope of World Literacy Day, UNESCO official Huot-Marchand stated that digitalization and artificial intelligence have expanded the concept of literacy, but pose serious risks of exclusion for those who do not have basic skills.

Türkiye became the OECD country that increased its scores the most in science, reading and mathematics in the PISA 2025 research organized by the OECD. In the exam in which 91 countries participated, Türkiye significantly improved its ranking compared to 2022.