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Education·25.06.2026ملخص الذكاء الاصطناعي
次期学習指導要領、高校卒業までに全員のAI活用能力向上を目指す
文部科学省は、2040年代を見据え、次期学習指導要領で高校卒業までに全員がAIを使いこなせるレベルの情報活用能力の向上を目指す骨子案を示した。偽情報拡散や雇用変化に対応するため、主権者、アクティブラーナー、アドバンスト・エッセンシャルワーカー、イノベーターの4つの育成像を提示。
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毎日新聞
文部科学省は、2040年代を見据え、次期学習指導要領で高校卒業までに全員がAIを使いこなせるレベルの情報活用能力の向上を目指す骨子案を示した。偽情報拡散や雇用変化に対応するため、主権者、アクティブラーナー、アドバンスト・エッセンシャルワーカー、イノベーターの4つの育成像を提示。

朝日新聞の調査で、保護者の約9割が学校での性教育の拡充を望んでおり、学習指導要領の「はどめ規定」は7割が不要と考えていることが判明。教育学者は、保護者の意向を把握した今回の調査の意義を指摘。

朝日新聞の調査によると、保護者の約7割が学習指導要領の「はどめ規定」を不要と考えていることが判明。この規定は、性教育における具体的な指導内容を制限するもので、1998年度に導入された。