力挺沈伯洋！台大教授點名「4政策」：台北需要有遠見學者帶領

台灣大學資訊工程學系教授陳縕儂指出，台北若要發展成為真正的AI城市，關鍵不在於投入大量資金購買設備與算力，而是建立人才與資源互相吸引的生態系。她認為，台北市長候選人沈伯洋提出的「小班教學」、「雙導師」、「AI錢包」及「台北研究院」等政策，將有助於培育人才、減輕教師負擔，並吸引優秀人才留在台北發展。

九合一選戰進入倒數，台灣學術界發起的「台北市長候選人沈伯洋學界後援會」9日舉辦成立大會，約有300人到場，陳縕儂不僅出席力挺，並於沈所提的「HEART」（空間、培力、陪伴、韌性、時間）政見基礎下，與沈提問對談。

陳縕儂9日在臉書發布貼文稱，多年前曾與沈伯洋在一場認知作戰論壇一同分享較為艱深的技術內容，但因當時正值疫情期間，未能留下合照，讓她感到相當可惜。所幸昨日終於有機會當面向沈伯洋請益並合影，也藉此呼應沈伯洋「HEART」政策中的「Empower」理念，分享自己對AI城市、教育轉型及人才培育的看法。

陳縕儂指出，許多人都希望台北成為AI城市，但真正的AI城市，並非仰賴廣大的土地或投入鉅資購買設備與算力，而是必須建立一個讓人才與資源互相吸引的生態系。要讓不同領域的產業願意投資，首先必須培養具有前瞻視野的人才。

她認為，未來AI產業的發展，不能只是依照他人指令執行，而是需要年輕人具備獨到見解，開創目前尚不存在的技術與產業。因此，如何在AI時代培育人才，將成為未來世代教育與競爭力的核心課題。

陳縕儂表示，現代社會資訊取得快速，許多人習慣閱讀整理好的懶人包，但如果只會被動接收資訊，最終可能被工具取代。未來競爭力不再取決於傳統的知識背誦，而是能否駕馭高階工具、達成目標。

她舉例，要判斷AI城市相關政策論述是否可行，就必須懂得如何向AI提問、查證資料，並具備統整分析及獨立思考的能力。她強調，AI越聰明，人類的思考能力就必須越深刻，這才是下一代真正需要培養的高階能力。

陳縕儂進一步指出，若要培養學生的高階思辨能力，教師在教育現場扮演的角色將比過去更加重要。這也是她支持沈伯洋教育政策的原因，包括透過「小班教學」、「雙導師」及「行政教學分流」，減輕教師工作負擔，同時建立親師合作的支持機制，降低第一線教育人員的壓力。

她認為，唯有讓教師將更多心力投入培養學生的思考能力，孩子才能具備面對未來的競爭力。

談及沈伯洋「HEART」政策中的「Empower」，陳縕儂表示，在建立穩固教育基礎後，還必須讓年輕人有機會出國拓展視野。這不僅是學習技術，更重要的是接觸世界前沿敢於夢想、突破既有框架的新創文化。

她以美國舊金山為例，認為當地之所以能成為AI首都，正是因為匯聚了具備創新精神的頂尖人才。

不過，陳縕儂也提醒，培育人才之外，更必須思考如何留住人才。如果只是將年輕人送往海外，卻沒有提供回國後發揮專長的舞台，恐怕將造成嚴重的人才流失。

因此，她特別認同沈伯洋提出設立「台北研究院」的構想。陳縕儂認為，當具有國際視野的年輕人回到台北，研究院可以成為讓他們發揮獨立思考能力、實踐專案，並獲得產業界關注的平台。

她形容，台北研究院不只是一個研究機構，更可以成為吸引人才的「磁鐵」，將優秀人才留在台北，進一步提高產業投資意願。不過，她也坦言，對於不以營利為目標的研究院而言，如何吸引頂尖人才，將是未來政策實踐時必須面對的難題。

另一方面，陳縕儂指出，社會也必須正視AI工具取得成本所帶來的資源落差。她認為，「工具的厲害程度，會限制年輕人作夢與訓練思考的廣度」。

她表示，許多研究指出，AI模型的價格往往與能力成正比，如果缺乏外部支持，台北年輕世代可能因為無法負擔高階工具，而失去訓練高階思維的機會。

對此，陳縕儂表態支持沈伯洋提出的「AI錢包」及「圓夢計畫的起跑本金」，希望透過市府提供資源，降低取得高階工具的門檻，打破資源不平等，讓每個人都有機會運用前瞻工具培養能力。

她認為，提供與國際接軌的資源，也是留住頂尖人才的重要關鍵，唯有創造良好的發展環境，才能讓優秀人才願意留在台北。

陳縕儂最後強調，城市發展、教育轉型及建立留才生態系，都不可能一蹴可幾。長期投資人才的過程中，勢必面臨要求短期績效的聲音，但設定長遠目標、監控進度、適時修正並堅定執行，正是學者擅長的核心能力。

她表示，這也是自己認為台北轉型及下一代人才布局，需要由沈伯洋這樣具備長遠眼光的學者帶領的原因。