В благотворительной организации рассказали, как учат читать детей с ДЦП
Специалисты ОАНО «Центр» представили программу, позволяющую детям с ДЦП и нарушениями речи освоить чтение и коммуникацию
Quick Look
- Дефектолог Ирина Ефимова из ОАНО «Центр» разработала методику обучения чтению для детей с тяжелыми двигательными нарушениями и ДЦП.
- Программа уже показала эффективность на практике, позволяя неговорящим детям освоить чтение и альтернативные способы общения.
AI-generated summary
Why It Matters
7 октября отмечается Всемирный день церебрального паралича.
МОСКВА, 7 окт – РИА Новости. Специалисты общеобразовательной автономной некоммерческой организации "Центр" обучают чтению детей с ДЦП по новой методике, сообщила организация.
Всемирный день церебрального паралича в этом году приходится на 7 октября. "В России появилась программа обучения чтению детей с тяжелыми двигательными нарушениями (в том числе с ДЦП), а также нарушениями речи. Ее разработала дефектолог благотворительной образовательной организации ОАНО "Центр" Ирина Ефимова. Программу опробовали на пяти детях с тяжелыми двигательными нарушениями, все в короткие сроки научились читать", - сказано в сообщении.
Как отметила Ефимова, обычные способы обучения чтению не подходят для неговорящих детей с тяжелыми двигательными нарушениями. "Нужен индивидуальный путь для каждого. И в том случае, когда ответить устно или напечатать на клавиатуре ребенок не может, мы сначала находим для ребенка альтернативный способ коммуникации, а затем подбираем материал для освоения чтения вместе со специальными заданиями по нивелированию нарушенного развития", - говорит Ефимова, слова которой приводят в "Центре".
Например, ученице Дине из Татарстана ранее ошибочно ставили диагноз "глубокая умственная отсталость", в "Центре" для нее приобрели айтрекер (устройство для управления компьютером с помощью взгляда).
"Мы подключили дополнительный планшет, чтобы Дина могла использовать его как клавиатуру. За несколько месяцев она не просто освоила чтение — она научилась набирать предложения и теперь может выражать свои мысли. По сути, мы даем неговорящим и не владеющим руками детям возможность впервые полноценно общаться с семьей и окружающим миром. У учеников появляется реальный шанс получить школьное, а в дальнейшем и профессиональное образование", - приводят в сообщении слова директора "Центра" Ольга Благодатских.
Open Questions
- Будет ли методика масштабирована на государственном уровне?






