Colère des lycéens : Les emplois du temps et la dégradation des bâtiments au cœur des préoccupations

Ils sont tous d’accord (ou presque). Les emplois du temps sont au centre des préoccupations des lycéens. Ou tout du moins des contributions à la plateforme de concertation lancée par le gouvernement à l’adresse des lycéens, à hauteur de 71 %. Les problèmes liés aux bâtiments figurent en deuxième position, selon un décompte rendu public dimanche par Sébastien Lecornu. Le gouvernement a recensé à ce stade 76.500 contributions.

Près des trois quarts de ces contributions évoquent « l’organisation du temps scolaire : journées trop longues, emplois du temps déséquilibrés, charge de travail importante », 51 % soulèvent « des difficultés liées aux bâtiments et aux conditions matérielles » dans les lycées, et 28,5 % abordent « la question des professeurs absents et de leur remplacement », 24 % celle « des effectifs par classe » et 14,5 % évoquent Parcoursup « et les difficultés liées à l’orientation », détaille le Premier ministre sur X.

Un outil de « dialogue » d’après le gouvernement

Sur cette plateforme, accueillie avec indifférence ou scepticisme par les élèves mobilisés, tout le monde, sans vérification de la qualité de lycéen, peut répondre à deux questions ouvertes, sur les « principales difficultés » rencontrées dans les lycées et ce qui « devrait changer ou être amélioré pour mieux apprendre ». Cette initiative rappelle les « grands débats » organisés au moment des manifestations des Gilets jaunes, qui avaient alimenté des « cahiers de doléances » jamais restitués.

Le gouvernement promeut cette plateforme comme un outil de « dialogue » en parallèle de la reprise des cours. Une « restitution nationale » est prévue fin octobre qui nourrira un « plan d’action concret ». Le gouvernement déposera notamment des amendements au projet de budget pour 2027 qui reprendront « certaines propositions formulées » sur la plateforme, redit M. Lecornu.

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Et ces contributions seront également « analysées académie par académie, puis établissement par établissement », pour y apporter « des réponses adaptées ». La plateforme, lancée le 5 octobre sur agora.gouv, est ouverte jusqu’au 23 octobre.