Gość Popołudniowej rozmowy w RMF FM Sławomir Broniarz był pytany przez prowadzącego Grzegorza Sroczyńskiego m.in. o możliwe scenariusze zaostrzenia formy protestu nauczycieli, jaki w przededniu inauguracji nowego roku szkolnego zorganizował Związek Nauczycielskiego Polskiego.
Broniarz: Nie ma klimatu, by przyjąć radykalną formę protestu
Strajk jest immanentną składową działań każdego związku zawodowego i tego elementu nigdy nie można lekceważyć. W momencie, kiedy rozmawiamy nie ma klimatu do tego, aby stosować maksymalnie radykalną formę protestu – stwierdził.
Nie tylko dlatego, że nauczyciele dopiero wchodzą w ten rok szkolny i zastanawiają się, jak on będzie wyglądał, ale także dlatego, że nie ma takich przesłanek, które uwidoczniły się i ujawniły się w roku 2019, w momencie, kiedy ministrem edukacji była Anna Zalewska i która, no, miała w sobie ten potencjał konsolidowania środowiska w niechęci do siebie – dodał.
Dopytywany o to, czy rodzice mogą się obawiać, że nauczyciele zaczną – w ramach protestu – np. odwoływać lekcje, jednoznacznie wykluczył taką ewentualność.
Zwrócił natomiast uwagę na to, że protestujący nauczyciele źle odebrali informacje o tym, że w rozmowach w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów wzięła dziś udział m.in. ministra edukacji Barbara Nowacka. Gwizdali – stwierdził.
I to jest coś – kontynuował - co absolutnie powinno skłaniać rządzących do jakiejś refleksji nad działaniami, które realizują. Mimo że te spotkania i efekty rozmów od 2023 roku do dzisiaj jakby nie dają powodu do tego, abyśmy całkowicie zanegowali kadencję pani minister Nowackiej jako złego ministra – dodał.
„Czujemy się oszukani przez premiera”
Prowadzący zapytał także szefa Związku Nauczycielskiego Polskiego o to, czy czują się oszukani przez premiera Donalda Tuska, co sugerował jeden z transparentów, jaki pojawił się na poniedziałkowym strajku.
Pan premier dwukrotnie podczas zjazdu Związku Nauczycielskiego Polskiego, w którym wziął udział, zadeklarował, że inicjatywa obywatelska Związku, która sprowadza się do tego, aby wynagrodzenie nauczyciela było porównywalne z przeciętnym wynagrodzeniem w kraju jak najszybciej zafunkcjonowała. I zjazd miał miejsce w roku 2024, ale w 2023 dzisiejsza koalicja podpisała porozumienie ze ZNP, że dołożymy wszelkich starań, jeżeli będziemy rządzili, żeby ta inicjatywa zafunkcjonowała. Do dzisiaj to się nie stało – stwierdził, dodając także, że szef rządu mówił wówczas: „Przyśpieszymy prace nad inicjatywą”.
I tutaj od półtora roku nic się nie dzieje – zaznaczył Sławomir Broniarz.
Szef ZNP: Mamy zaplanowany schemat działań do wiosny 2027 roku
Gość Popołudniowej rozmowy w RMF FM Zwrócił uwagę także na to, że środowisko nauczycieli od wielu lat podkreśla, co jest przede wszystkim problemem w ich sytuacji. Do niedawna jedyną grupą zawodową, o której sytuacji materialnej dyskutowało społeczeństwo, byli nauczyciele. Co roku trzydzieści osiem milionów ludzi wypowiada się w sprawach poziomu wynagradzania nauczycieli, tak jakby ci nauczyciele – przepraszam - spadli z księżyca i nie pracowali wspólnie z dziećmi obywateli naszego kraju. To jest dyskusja o tym, czy mamy dołożyć złotówkę nauczycielowi, a może dziesięć złotych więcej i tak dalej. To jest po prostu wręcz obraźliwe – wskazał.
Podkreślił, że Związek Nauczycielskiego Polskiego ma zaplanowany schemat działań do wiosny 2027 roku.
To będzie także okazja do zweryfikowania planów rządzących w kontekście nadchodzących wyborów i tego, czy uznają, że edukacja jest najważniejszą dziedziną życia społecznego. I tutaj nie ma w moim twierdzeniu odrobiny patosu, bo to jest rzecz, która będzie albo popychała, albo ciągnęła ten naród do dołu – ocenił.
Broniarz ws. weta prezydenta: Nie zabiegaliśmy o to
Broniarz był pytany na antenie radia także o prezydenckie weto ustawy, która umożliwiała uruchomienie tzw. bezpłatnego państwowego e-dziennika. Wydaje się, że pan prezydent - w dużej mierze w swoim uzasadnieniu - zacytował także uwagi zgłaszane przez Związek Nauczycielskiego Polskiego – ocenił, podkreślając, że ZNP nie zabiegał u głowy państwa o zawetowanie tej ustawy.
Myślę, że żadne weto nie jest elementem sprzyjającym edukacji. Ważniejsze byłoby, gdyby przedstawiciele kancelarii, widząc projekt, rozmawiali z panią minister, rozmawiali na forum Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży – dodał.
Na sugestie prowadzącego, który stwierdził, że ministra edukacji nie wzięła pod uwagę zdania środowiska nauczycieli, które krytykowało projekt ustawy (o e-dzienniku) twierdząc, że jest zły, odpowiedział:
On jest potrzebny, ale nie w takim kształcie. Bo jeżeli prawdą jest, że rodzice wydają na aplikacje dwóch firm ponad sto milionów złotych, to należy doprowadzić do sytuacji, w której będzie bezpłatny e-dziennik. Ale z drugiej strony, o czym my mówimy? Że każdy obywatel naszego kraju musi mieć aplikację mObywatel. Nie jesteśmy przekonani, że każdy ma. Że cała odpowiedzialność za przechowywanie i bezpieczeństwo owych danych spada na dyrektora szkoły, który nie ma jakiegoś – wskazał.
Zmiany programowe już od tego roku. Broniarz komentuje
W rozmowie pojawił się także wątek zmian programowych, jakie wchodzą w życie wraz z nowym rokiem szkolnym, czyli od jutra. Dotyczy to wszystkich przedszkoli oraz klasy pierwszej i klasy czwartej podstawówki. Będzie więcej zajęć praktycznych i doświadczeń edukacyjnych, a także tygodnie projektowe, w trakcie których uczniowie będą rozwijać różnorodne umiejętności, w szczególności umiejętność pracy zespołowej.
Przepraszam, że nie odpowiem panu wprost, ale dla nas ważniejszym byłoby to, żeby został zrealizowany postulat, z którym środowisko nauczycielskie i rodziców szło do wyborów, czyli radykalne odchudzenie podstawy programowej. Jeżeli dzisiaj mówimy, że mamy tydzień projektowy, no to w wielu szkołach nauczyciele od dziesiątki, dziesiątek lat pracują metodą projektów – powiedział, odnosząc się do tej kwestii.
Z drugiej strony, jeżeli będzie tak, że nie będzie zmian w treściach poszczególnych przedmiotów, to my się sukcesów tutaj nie doczekamy – powiedział.
Szef ZNP był pytany również o nieobowiązkową w tym roku lekcję zdrowia seksualnego wyjętą z przedmiotu edukacja zdrowotna. Uważam, że edukacja zdrowotna w tym najszerszym spektrum swoich treści powinna być realizowana w całości, a nie tworzyć kadłubowe dziwolągi, w których edukacja seksualna zostaje wyjęta z całego zakresu przedmiotu i realizowana oddzielnie – powiedział Broniarz.
