高雄市教育局推動AI協作審題系統 提升教師命題專業

為提升教師命題與審題專業，高雄市教育局結合教育理論與AI科技應用，推動「AI協作審題系統」，於今（17）日在高雄市左營國小舉辦記者會，展現高雄市運用AI科技協助教師精進評量設計的創新成果。

高雄市教育局長吳立森表示，數位科技快速發展，「科技前瞻」已是高雄市的教育發展重點，未來將以「AI協作審題系統」為基礎，持續推動「AI協作審題品質提升計畫」，由國小階段先行，逐步建構教師AI協作審題的專業支持機制，提升高雄教育評量品質與學生學習成效。

高雄師範大學教授劉鎮寧是系統開發的關鍵人物。他指出，要掌握學生真實學習的狀況，試卷「能考出什麼？」是關鍵的問題，精準評估學生能力，命題的品質相當重要。審題系統以嚴謹的測驗與評量理論為規準，採用課程綱要為評估內容，輔以教育實務工作者對命題題型編制的見解。

此外，透過國小校長課程，以及教學領導專業社群的校長帶領學校教師編製的試卷作為分析的基礎，成為審題系統的索引資料庫。系統在分析後能產出有效的評估報告，從最基本的配分檢查，到認知歷程向度的對應，進一步提出修正調整的建議，給予教師即時且專業的審題結果。

系統指令的建置者、高雄市福安國小校長林驛哲在偏鄉服務多年，他說，偏鄉小校人力不足，AI科技的快速運算力，可減輕各校教務處在定期評量審題業務的負擔，將會是現場教師的好幫手。