
Canva hợp tác với Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) đào tạo 30.000 giáo viên về công nghệ và AI, hướng tới phát triển nguồn nhân lực số tại Việt Nam.
AI-generated summary
Canva và NIC hợp tác để nâng cao kỹ năng công nghệ và AI cho giáo viên Việt Nam.
Canva hợp tác cùng Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) đào tạo 30.000 giáo viên về công nghệ và AI, hướng tới phát triển nguồn nhân lực số tại Việt Nam. Tại lễ công bố sáng 25/8, ông Đỗ Tiến Thịnh, Phó giám đốc NIC, cho biết hợp tác xuất phát từ mục tiêu chung là sử dụng công nghệ để thúc đẩy sáng tạo, hội nhập và phát triển nguồn nhân lực trẻ. "Chúng tôi muốn đưa các công cụ của Canva, đặc biệt là AI và tư duy thiết kế, đến gần hơn với học sinh, sinh viên và các thầy cô", ông Thịnh nói. Theo ông Thịnh, việc Canva đơn giản hóa các công cụ thiết kế cũng phù hợp với định hướng của NIC là đơn giản hóa những vấn đề phức tạp để công nghệ có thể tiếp cận nhiều người hơn. Ông cũng kỳ vọng sự hợp tác có thể trở thành một mô hình kết nối giữa Nhà nước, doanh nghiệp và các tổ chức giáo dục, đồng thời thúc đẩy hợp tác công nghệ và giáo dục giữa Việt Nam và Australia. Theo thỏa thuận, NIC sẽ đồng hành cùng Canva Việt Nam trong truyền thông và kết nối để đưa tài khoản Canva Giáo dục miễn phí tới các trường học, giáo viên và học sinh từ bậc mầm non đến trung học phổ thông trên cả nước. Hai bên cũng đặt mục tiêu đào tạo khoảng 30.000 giáo viên về công nghệ và AI, phục vụ đổi mới phương pháp giảng dạy. Ông Lâm Trung Quân, Giám đốc quốc gia Canva Việt Nam, cho biết nền tảng hiện có hơn 260 triệu người dùng hàng tháng trên toàn cầu, với hơn 30 tỷ thiết kế được tạo ra tại hơn 190 quốc gia và hơn 100 ngôn ngữ. Trong đó, hơn 100 triệu người dùng hàng tháng thuộc lĩnh vực giáo dục, gồm giáo viên, học sinh, sinh viên và cán bộ quản lý giáo dục. Tại Việt Nam, số người dùng Canva đạt "vài triệu", theo ông Quân. Tuy nhiên, con số này vẫn còn nhỏ so với quy mô hơn 25 triệu học sinh, sinh viên và hơn một triệu giáo viên, cho thấy dư địa phát triển còn lớn. Dẫn một khảo sát, ông Quân cho biết AI bắt đầu đi vào lớp học Việt Nam. 64% giáo viên cho biết họ đã sử dụng AI trong dạy học. Tuy nhiên: 71% nói trường học còn thiếu hạ tầng và công cụ số, và trong nhóm chưa dùng AI, 60% nói họ chưa có đủ kỹ năng. "Tiềm năng của thị trường Việt Nam rất lớn và chúng tôi cảm thấy cần hiện diện chủ động hơn để hỗ trợ Việt Nam được tốt hơn và góp phần thúc đẩy công cuộc chuyển đổi số, sáng tạo số trong giáo dục", ông Quân nói. Theo ông Quân, hoạt động của Canva tại Việt Nam sẽ tập trung vào bốn trụ cột gồm hệ sinh thái, giáo viên, học sinh, cùng nội dung và AI. Để công nghệ thực sự đi vào lớp học, trước hết cần hỗ trợ đội ngũ giáo viên, đồng thời xây dựng hệ sinh thái đối tác để các chương trình có thể triển khai trên quy mô lớn. Một trong những hoạt động trọng tâm là chuỗi 6 webinar dành cho cán bộ quản lý và lãnh đạo nhà trường, dự kiến diễn ra trong tháng 9 và 10, với khoảng 2.000 người tham gia. Nội dung tập trung vào Canva và cách ứng dụng AI trong đổi mới phương pháp dạy học, qua đó trang bị thêm tư duy thiết kế và kỹ năng sáng tạo số cho đội ngũ quản lý giáo dục. NIC và Canva Việt Nam cũng dự kiến khảo sát và tư vấn việc tích hợp các nội dung về tư duy thiết kế, sáng tạo số và truyền thông trực quan của Canva vào hệ sinh thái STEM và các chương trình đào tạo giáo viên, học sinh đang được NIC triển khai. Canva là nền tảng thiết kế và truyền thông trực quan được thành lập tại Australia năm 2013, hiện cung cấp các công cụ phục vụ người dùng tự thiết kế. Trong giáo dục, sản phẩm được ứng dụng để tạo bài thuyết trình, tài liệu học tập, video, infographic và nhiều dạng nội dung số. Thông qua chương trình Canva Giáo dục, công ty cung cấp tài khoản cao cấp miễn phí cho trường học, giáo viên và học sinh từ mầm non đến lớp 12 trên toàn cầu.
AI outlook — possibilities, not facts
Tăng số lượng giáo viên sử dụng công nghệ trong giảng dạy
Likely · Within months

Bài viết chỉ trích phương pháp dạy ngoại ngữ nặng lý thuyết, thi cử hàn lâm tại Việt Nam, gây lãng phí nguồn lực và tạo ra thế hệ thiếu phản xạ ngôn ngữ. Tác giả đề xuất chuyển đổi sang thực hành giao tiếp và coi ngoại ngữ là môn học hỗ trợ trong kỷ nguyên AI.

Một học sinh lứa 2012 bày tỏ mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ môn thi thứ ba trong kỳ thi vào lớp 10. Tác giả cho rằng việc tập trung vào Toán và Văn giúp giảm áp lực, tạo thời gian để học sinh yếu Tiếng Anh có thể cải thiện kiến thức một cách thực chất.

Trong 41 thí sinh trường THPT chuyên Tuyên Quang đăng ký vào Đại học Y Hà Nội, 11 em dự kiến trúng tuyển. Kết quả này dựa trên điểm thi lại sau khi phát hiện gian lận thi cử tại trường, với điểm chuẩn đợt 1 từ 20,8 đến 25,3 điểm.

Tác giả Trần Xuân Lý lập luận rằng việc giảm số môn thi vào lớp 10 xuống còn Toán và Ngữ văn không giải quyết được gốc rễ áp lực, mà có nguy cơ gây mất cân đối giáo dục, khiến học sinh học lệch và tạo áp lực cực đại lên hai môn này.

Hà Nội sẽ tổ chức các đợt đánh giá chung học sinh THCS để xác thực kết quả, làm căn cứ xét tuyển lớp 10. Thông tin được Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Văn Hiền công bố tại hội nghị tổng kết năm học sáng 21/8.

UBND TP HCM quyết định miễn phí sách giáo khoa cho toàn bộ học sinh phổ thông theo hình thức mượn - trả. Chính sách áp dụng cho cả trường công và tư với tổng kinh phí 567 tỷ đồng, đi trước lộ trình chung của cả nước ba năm.