
AI-generated summary
Đại học Sư phạm TP HCM là một trong những trường đào tạo giáo viên hàng đầu tại Việt Nam. Việc hai sinh viên cùng ngành đạt GPA 4.0/4.0 là lần đầu tiên xảy ra trong lịch sử trường, phản ánh sự nỗ lực và chất lượng đào tạo.
Huỳnh Trâm, Tiến Khải, sinh viên ngành Sư phạm Toán là đồng thủ khoa đầu ra của Đại học Sư phạm TP HCM với điểm trung bình (GPA) 4.0/4.0.
Đây là lần đầu tiên trong lịch sử trường có hai sinh viên cùng ngành tốt nghiệp với điểm tuyệt đối, theo đại diện nhà trường, ngày 29/8.
Nguyễn Tiến Khải học chương trình chuẩn, còn Bùi Huỳnh Trâm là sinh viên chương trình song ngữ (hầu hết môn học bằng Tiếng Anh).
Trâm cho biết lựa chọn này để thử thách bản thân và có nhiều cơ hội nghề nghiệp hơn, trong bối cảnh Tiếng Anh được định hướng trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Quá trình học, nữ sinh dành nhiều thời gian tra cứu tài liệu nước ngoài để làm quen thuật ngữ chuyên ngành. Từ đó, Trâm còn thấy được điểm khác biệt giữa chương trình Toán của Việt Nam và một số nước khác.
Với Khải, bí quyết để giữ kết quả học tập tốt là nỗ lực ngay từ đầu, ở những kiến thức cơ bản với tinh thần chủ động. Ngoài ra, nam sinh tích cực trong các chương trình tình nguyện, thể dục, thể thao để rèn luyện kỹ năng và cân bằng áp lực.
Năm nay, trường Đại học Sư phạm TP HCM trao bằng tốt nghiệp cho gần 3.100 sinh viên. Trong đó, 318 tân cử nhân xếp loại xuất sắc, tỷ lệ 10,3%, tăng nhẹ so với năm ngoái.
Ngoài hai thủ khoa, trường còn vinh danh Phan Thị Hồng Nhung, tân cử nhân ngành Công nghệ thông tin, tốt nghiệp sớm một năm với GPA 3.69/4 (xuất sắc).

Tổ chức US News công bố danh sách 20 trường đại học Mỹ có chi phí thấp nhất cho sinh viên quốc tế năm học 2025-2026, với tổng chi phí từ 18.600 USD/năm, trung bình 24.200 USD – thấp hơn một nửa mức trung bình quốc gia (50.900-65.500 USD). 17/20 trường là đại học vùng, tập trung ở Dakota và Bắc Carolina. Đại học bang Delta có mức chi phí thấp nhất tại 18.600 USD/năm.

Canva hợp tác với Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia (NIC) đào tạo 30.000 giáo viên về công nghệ và AI, hướng tới phát triển nguồn nhân lực số tại Việt Nam.

Bài viết chỉ trích phương pháp dạy ngoại ngữ nặng lý thuyết, thi cử hàn lâm tại Việt Nam, gây lãng phí nguồn lực và tạo ra thế hệ thiếu phản xạ ngôn ngữ. Tác giả đề xuất chuyển đổi sang thực hành giao tiếp và coi ngoại ngữ là môn học hỗ trợ trong kỷ nguyên AI.

Một học sinh lứa 2012 bày tỏ mong muốn Bộ Giáo dục và Đào tạo bỏ môn thi thứ ba trong kỳ thi vào lớp 10. Tác giả cho rằng việc tập trung vào Toán và Văn giúp giảm áp lực, tạo thời gian để học sinh yếu Tiếng Anh có thể cải thiện kiến thức một cách thực chất.

Trong 41 thí sinh trường THPT chuyên Tuyên Quang đăng ký vào Đại học Y Hà Nội, 11 em dự kiến trúng tuyển. Kết quả này dựa trên điểm thi lại sau khi phát hiện gian lận thi cử tại trường, với điểm chuẩn đợt 1 từ 20,8 đến 25,3 điểm.

Tác giả Trần Xuân Lý lập luận rằng việc giảm số môn thi vào lớp 10 xuống còn Toán và Ngữ văn không giải quyết được gốc rễ áp lực, mà có nguy cơ gây mất cân đối giáo dục, khiến học sinh học lệch và tạo áp lực cực đại lên hai môn này.